摘要
互联网的全面覆盖,带动整个社会正朝着信息化方向全面迈进,至此大背景下,教育信息化成为教学改革的重要方向。幼儿教师走在教育最前沿,为了更好地促进幼儿全面发展更需要尽快培养和提升教师的信息素养。本文从信息素养的定义出发,简要分析良好信息素养的表现及评价方法,并探究幼儿教师信息素养的提升策略。
出处
《学周刊》
2019年第33期171-171,共1页
Learning Weekly
基金
全国教育信息技术研究课题《核心素养背景下教师信息素养评价方法及培养策略研究》论文,课题批准号:186230060