期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
协同理论视域下的大学生思想政治教育创新研究
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
协同理论对大学生思想政治教育具有理论价值和实践意义。本文通过对协同理论的科学内涵和主要特点、协同理论和大学生思想政治教育之间的关系以及协同理论应用到大学生思想政治教育的必要性进行客观地分析,提出了协同理论视域下大学生思想政治教育创新的有效路径。
作者
王春燕
机构地区
泰州职业技术学院
出处
《吕梁教育学院学报》
2019年第2期69-70,共2页
Journal of Lvliang Education College
关键词
协同理论
大学生
思想政治教育
路径
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
5
共引文献
52
同被引文献
15
引证文献
4
二级引证文献
3
参考文献
5
1
孙建,周举坤.
协同理论视域下的大学生思想政治教育创新研究[J]
.学校党建与思想教育,2015(7):21-22.
被引量:18
2
李化.
协同创新理论视角下高校思想政治教育发展路径研究[J]
.科教导刊,2017(6):66-67.
被引量:3
3
董春辉.
协同理论视域下的高校思想政治教育方法创新[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,31(3):21-25.
被引量:5
4
刘华才,刘时新,张廷,刘运显,刘晓云.
新形势下大学生思想政治工作协同创新研究[J]
.学校党建与思想教育,2017(3):81-87.
被引量:24
5
蔡小葵.
协同理论视阈下高校思想政治教育协同教育途径探究[J]
.湖南科技学院学报,2016,37(5):195-196.
被引量:8
二级参考文献
12
1
[德]H·哈肯.协同学及其最新应用领域[J].自然杂志,1983.(6).
2
刘海燕.
密歇根大学的跨学科协同教学模式[J]
.中国高等教育,2008(17):60-62.
被引量:28
3
陈群.
浅谈协同理论在音乐教育中的应用[J]
.艺术教育,2008(12):46-47.
被引量:4
4
李忠云,邓秀新.
高校协同创新的困境、路径及政策建议[J]
.中国高等教育,2011(17):11-13.
被引量:261
5
蒙健堃.
以自催化模型求解思想政治教育方法的演化发展[J]
.现代教育管理,2011(9):106-110.
被引量:1
6
梁庆婷,陈勇,陈旻.
大众传媒思想政治教育功能的效果探析[J]
.思想理论教育导刊,2013(1):109-113.
被引量:21
7
王海建.
协同创新:高校思想政治教育创新发展的必然路径[J]
.探索,2013(1):139-143.
被引量:77
8
宇文利.
论思想政治教育本质:政治价值观的再生产[J]
.马克思主义与现实,2013,65(1):183-188.
被引量:60
9
蔡小葵.
运用协同理论探索大学生思想政治教育中的协同机制[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2013,26(11):66-69.
被引量:19
10
陈奇.
大学生网络思想政治教育工作方法探析[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(2).
被引量:2
共引文献
52
1
郝艳萍.
协同理论视域下双主体研究生价值引领教育新模式的构建[J]
.东华大学学报(社会科学版),2020(2):154-157.
被引量:2
2
李特,赵岳,马德朋.
大学生思想政治状况的研究[J]
.新智慧,2017,0(29):92-92.
3
赵浚,汪晶晶.
大数据时代高校思想政治理论课创新发展研究综述[J]
.新余学院学报,2019,24(1):139-143.
被引量:6
4
王继元.
大学生“手机依赖症”的协同治理研究[J]
.学校党建与思想教育(下),2016,0(3):50-52.
被引量:12
5
包广威.
“大思政”视阈下高校思想政治教育模式探析[J]
.现代交际,2017(12):110-110.
6
朱险峰.
整体协同性对高校思想政治教育的启示[J]
.林区教学,2017,0(10):7-8.
7
慈艳艳,钱恺.
大学生思政教育中党建机制创新研究[J]
.开封教育学院学报,2018,38(2):176-177.
被引量:3
8
李春华.
专业教师与思想政治教育工作者协同育人研究[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2017,19(6):682-685.
被引量:7
9
周娇.
新形势下民办高职思政课教学协同育人工作机制的构建[J]
.吉林省教育学院学报,2018,34(3):9-12.
被引量:5
10
徐向阳,陈云玲.
网络思想政治教育多元主体的协同研究[J]
.阜阳职业技术学院学报,2018,29(2):12-14.
同被引文献
15
1
伏小刚.
基于协同理论视域下的大学生思想政治教育创新探索[J]
.文化创新比较研究,2020,0(12):114-115.
被引量:2
2
盛邦跃,张月娥.
基于协同理论视角的大学生思想政治教育工作探讨[J]
.高等农业教育,2012(7):30-32.
被引量:16
3
王起友,张东洁,贾立平.
协同理论视角下的大学生思想政治教育创新研究[J]
.学校党建与思想教育(下),2013(10):13-14.
被引量:42
4
孙建,周举坤.
协同理论视域下的大学生思想政治教育创新研究[J]
.学校党建与思想教育,2015(7):21-22.
被引量:18
5
李建伟.
“大思政”视域下的高校辅导员角色探析[J]
.国家教育行政学院学报,2017(5):51-57.
被引量:58
6
刘兴平.
高校“大思政”格局的理论定位与实践建构[J]
.思想教育研究,2018(4):104-108.
被引量:107
7
周倩.
协同理论视角下大学生思想政治教育实效性提升研究[J]
.河南医学高等专科学校学报,2018,30(1):99-101.
被引量:9
8
周国桥.
试析“大思政”格局下的高校共青团改革[J]
.学校党建与思想教育,2019,0(12):69-70.
被引量:17
9
李佳芮.
基于协同理论的大学生思想政治教育与心理健康教育一体化探究[J]
.科教导刊,2019(12):74-75.
被引量:7
10
徐向阳.
大学生思想政治教育和心理教育协同创新路径研究[J]
.普洱学院学报,2020,36(1):125-126.
被引量:4
引证文献
4
1
毛光晨.
基于协同理论的"课程思政"教学方式与教学内容改革探析[J]
.科教导刊(电子版),2020(29):151-152.
被引量:1
2
魏连栋.
大学生思想政治教育协同创新研究[J]
.科技资讯,2020,18(28):214-215.
被引量:2
3
吴谋丽,曹贤平.
基于协同理论视域下高校大思政教育创新路径研究[J]
.课程教育研究,2021(29):38-39.
4
孔燕.
协同理论视域下大学生思想政治教育的创新路径[J]
.学园,2022,15(19):1-3.
二级引证文献
3
1
郁雪颖,赵琳.
新时代大学生思想政治教育协同创新机制研究[J]
.时代报告(学术版),2022(9):110-112.
2
程爱琪.
大学生生态文明素养提升对策分析——基于新媒介时代大思政视域[J]
.中国报业,2021(20):112-113.
3
陈文姬,谢波.
挖掘课程人文元素,提升教学内涵质量——《全科医学》课程思政建设实践探索[J]
.全科医学临床与教育,2022,20(12):1057-1059.
被引量:3
1
金晶.
探究新时代国有企业青年思想政治教育创新[J]
.时代报告(学术版),2018,0(10):69-69.
被引量:2
2
董建.
新媒体视角下大学生思想政治教育创新的主要思路和策略——评《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》[J]
.中国党政干部论坛,2019,0(10):97-97.
被引量:5
吕梁教育学院学报
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部