摘要
新媒体时代的社会背景与网络信息化的教学背景下,写作教学应摒弃保守写作观念,鼓励创新,不拘一格,灵活写作,促进教学方式的多样化,充分利用网络资源,课堂内外相融合,让写作成为习惯,表达个性,促进交流。高职写作教学创新改革要创设网络化的教学环境和网络辅助教学平台,转变写作观念,扎根生活本源,利用新媒体进行教学创新,提高教学质量。
出处
《吕梁教育学院学报》
2019年第2期77-78,共2页
Journal of Lvliang Education College
基金
2018年台州科技职业学院校级课题“高职写作课堂的创新教学研究”(课题编号:Tky2018068)的研究成果