期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
将社会主义核心价值观培养融入大学英语课程教学路径研究
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
社会主义核心价值观是对大学生进行思想政治教育的重要指导理念和基本内容。因此,在课堂上培养学生的社会主义核心价值观,引领学生的价值取向十分重要。特别是在大学英语课堂上,因在其教学过程中或多或少会涉及一些西方的价值观,所以大学生要保持文化自信,就更应该深入理解社会主义核心价值观。
作者
王美钧
刘昕
机构地区
辽宁师范大学外国语学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2019年第10期97-98,共2页
English Square
基金
项目号:203070131925;主持人:刘昕;主持人所在单位:辽宁师范大学外国语学院;项目名称:课程思政融入大学英语教学的实现路径研究;项目审批单位:辽宁省教育厅;项目类别:人文社科类基础项目
关键词
社会主义核心价值观
大学英语教学
实现路径
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
4
共引文献
538
同被引文献
17
引证文献
6
二级引证文献
9
参考文献
4
1
邱伟光.
论课程思政的内在规定与实施重点[J]
.思想理论教育,2018(8):62-65.
被引量:253
2
屈彩霞.
社会主义核心价值观实践教学模式探析[J]
.教育理论与实践,2018,38(24):47-49.
被引量:6
3
彭林.
中华传统文化的核心意蕴及对世界文明的贡献[J]
.社会主义核心价值观研究,2017,3(1):39-45.
被引量:2
4
安秀梅.
《大学英语》“课程思政”功能研究[J]
.文化创新比较研究,2018,2(11):84-85.
被引量:283
二级参考文献
1
1
宿月荣.
高校思政课实践教学:全员化、具象化、全程化[J]
.教育理论与实践,2017,37(18):57-59.
被引量:15
共引文献
538
1
蒋淇.
中职学校思政课程与专业课程同向同行的教学设计与实践——以“职业道德与法治”与“基础会计”为例[J]
.教育科学论坛,2022(21):18-23.
被引量:3
2
唐路一.
课程思政与商务英语精读教学的融合[J]
.作家天地,2019(19):43-44.
被引量:1
3
熊萍萍.
新时代高校课程思政建设与外语专业人才培养探析[J]
.作家天地,2019,0(18):85-86.
被引量:3
4
张祥晶.
大学英语教师思政育人素养提升策略探究[J]
.忻州师范学院学报,2022,38(5):93-97.
被引量:3
5
干昭君.
“课程思政”背景下的《大学英语》教学改革研究[J]
.语言与文化研究,2021(1):68-71.
被引量:6
6
黄丹怡,张英.
英语专业语法课程思政的优化对策[J]
.玉林师范学院学报,2021,42(3):127-131.
被引量:6
7
朱文君,崔雪红,张兴华.
基于混合式教学的大学英语“课程思政”教学模式探究[J]
.英语广场(学术研究),2022(6):98-100.
被引量:1
8
胡志红.
课程思政融入大学英语课堂的探索与实施——以《全新版大学进阶英语2》Living Green单元为例[J]
.英语广场(学术研究),2020(30):58-60.
被引量:4
9
杜文彬.
高职英语基础教学思政元素融入的探究[J]
.英语广场(学术研究),2020(18):60-62.
被引量:1
10
俞娟.
基于“课程思政”理念下的《英语电影赏析》课程教学模式探索[J]
.英语广场(学术研究),2020(12):65-67.
被引量:9
同被引文献
17
1
李昕燕.
民族文化身份认同视域下的大学英语跨文化教学研究[J]
.现代英语,2021(9):92-94.
被引量:2
2
龙丽伟,张青梅.
论空间叙事视角下《钟形罩》女主人公的自我分裂[J]
.南昌大学学报(人文社会科学版),2017,48(2):136-140.
被引量:1
3
梅强.
以点引线 以线带面——高校两类全覆盖课程思政探索与实践[J]
.中国大学教学,2018(9):20-22.
被引量:161
4
王卉.
基于泛在学习环境的大学英语课程思政融入路径探究[J]
.教育教学论坛,2019(1):54-55.
被引量:68
5
江慧英.
医学院校思政课开展医学主题实践教学的路径探索——以思想道德修养与法律基础课程为例[J]
.卫生职业教育,2019,37(18):35-37.
被引量:16
6
肖建平.
大学英语教学中的社会主义核心价值观教育探究[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2019,0(4):32-34.
被引量:2
7
陈安琪.
在大学英语教学中渗透思想政治教育的现状分析[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016,0(5X):234-235.
被引量:12
8
彭晓云.
基于精品在线课程的高职思政课教学模式改革与实践[J]
.河北软件职业技术学院学报,2019,21(3):48-51.
被引量:6
9
夏文红,何芳.
大学英语“课程思政”的使命担当[J]
.人民论坛,2019(30):108-109.
被引量:217
10
杨婧.
大学英语课程思政教育的实践研究[J]
.外语电化教学,2020(4):5-5.
被引量:142
引证文献
6
1
刘慧.
探讨“课程思政”在高职院校人才培养过程中的实施[J]
.改革与开放,2019,0(16):106-108.
被引量:2
2
李少丽,陈立群.
大学英语教学思政意识的培养与融入[J]
.文教资料,2020(12):200-202.
被引量:1
3
龙丽伟,王素英,刘露溪,田新宇.
课程思政视角下大学英语听力课程教学模式探究[J]
.英语广场(学术研究),2020(34):99-101.
被引量:3
4
王慧晶.
课程思政在大学英语教学中的实现路径[J]
.内蒙古财经大学学报,2021,19(3):79-81.
被引量:1
5
董迪雯.
大学英语课堂中阅读资料融入思政元素的研究[J]
.湖北开放职业学院学报,2021,34(20):191-193.
被引量:2
6
黄庆斌,罗惠卿,刘香萍.
高校大学英语教学中价值观的培养路径研究[J]
.湖北开放职业学院学报,2023,36(7):156-158.
二级引证文献
9
1
姜爱贞,李昱冉.
混合教学模式下大学英语课程思政探索与实践研究[J]
.吉林广播电视大学学报,2023(4):13-15.
2
赵丹丹.
“学习强国”平台在大学英语课程思政教学中的应用[J]
.吉林广播电视大学学报,2021(4):92-95.
被引量:2
3
王景.
五年制高职专业课教学融入思政元素的实践路径浅析——以《猪病防治》课程为例[J]
.畜禽业,2021,32(1):62-63.
4
李昊冉,龙丽伟.
元认知策略在高中英语听力教学中的运用探讨[J]
.英语广场(学术研究),2021(11):131-133.
被引量:2
5
符文文.
找准高职院校课程思政与人才培养目标相结合的发展措施[J]
.就业与保障,2021(6):114-115.
6
宋雅馨.
思政元素融入高校双语课程体系研究[J]
.科教文汇,2022(2):102-106.
7
Suling Zhuo.
A Tentative Approach to Hidden Moral and Political Education in English-Major Courses in China-A Case Study of the Audio-Visual English Speaking Course[J]
.Sociology Study,2022,12(2):63-69.
8
朱成棋.
跨界融合理念下大学英语课程思政教学实践路径探析[J]
.湖北师范大学学报(哲学社会科学版),2022,42(5):139-143.
被引量:2
9
尹崇嘉.
以学生为中心教学理论在英语专业视听说课程教学中的实践——基于TESOL教学理论ESA模式与产出导向法的比较与分析[J]
.阴山学刊,2022,35(6):106-109.
被引量:2
1
朱娜,张宝,武元元.
基于信息技术的“三维一体”大学英语课程教学改革[J]
.信息系统工程,2019,0(9):166-166.
被引量:1
2
成存雪.
大学英语课程教学中分层教学模式的应用[J]
.读与写(教育教学刊),2019,0(8):14-14.
被引量:4
3
霍娜,龙浩.
教育大数据背景下大学英语精准教学模式实践研究[J]
.福建广播电视大学学报,2019,0(4):38-41.
被引量:5
4
郭丽丽,赵妍.
新媒体环境下大学英语课程教学模式分析[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(26):216-216.
5
贾红玉.
综合社会实践活动助力核心价值观培养[J]
.新一代(理论版),2019,0(19):7-7.
6
杨高云,罗曼琳.
基于情境认知学习理论的“大学英语”课程思政教学[J]
.岳阳职业技术学院学报,2019,34(4):57-59.
被引量:7
7
倪杨.
医学生志愿服务的主体性提升策略[J]
.中国高等医学教育,2019(7):13-14.
被引量:3
8
都炳文,李曲波.
小学思想品德生活化教育的策略探究[J]
.新智慧,2019,0(19):45-45.
9
潘安.
高校思政教学中大学生核心价值观的培养[J]
.教育教学论坛,2019(41):80-81.
被引量:4
10
吕菁.
现代信息技术在大学英语课程教学中的运用——评《现代教育信息技术》[J]
.中国科技论文,2019,14(7).
英语广场(学术研究)
2019年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部