摘要
应用型本科院校中,商务英语课程体系“需求分析”模型的构建符合当下商务英语教学的发展。本文根据“需求分析”理论,针对社会需求、学校需求和学生个人需求分析,结合商务英语教学目前现状,构建商务英语课程体系“需求分析”模型和课程评价体系模型,旨在提高商务英语教学和研究,对“一带一路”视域下的国家建设供给国际化、协作型和复合型的人力资源具有迫切性和现实意义。
基金
贺州学院2018年3月教授科研启动基金项目《商务英语专业毕业生核心竞争力“需求分析”模型的构建》(编号:HZUJS201703)成果之一,主持人
教育部—开元电子产学合作协同育人项目“应用型本科院校商务英语专业创新创业一体化人才培养模式研究”(编号:201801148010)成果之一,主持人
广西高等教育本科教学改革工程项目《地方高校外语类专业“双创”型人才培养模式的研究与实践》(编号:2018JGA287)的研究成果之一,课题组成员
