素养导向课堂优质提问教学实践初论

我国学者钟启泉指出,核心素养是指学生借助学校教育所形成的解决问题的素养和能力。核心素养的内涵体现了时代性,与教育目标的发展具有一致性。它重视学生的学习素养、信息管理素养、人际关系素养。本文从课堂教学的提问出发,论述如何通过有效提问,培养学生的核心素养;强调“设计问题”与“开拓思维”相结合,“共性问题”与“个性问题”相结合,“自然简约”与“求真务实”相结合。