小学英语故事教学中培养学生核心素养的策略探讨

随着社会的不断进步,不仅要注重学生成绩的提高,还要更多地注重其德智体美劳的全面发展。因此,学生核心素养的培养在教学过程中就显得尤为重要。故事因其丰富的情感、生动的情节,吸引了学生的注意力,容易成为儿童成长的“精神伴侣”。本文将深入探索培养学生的文化品格和思维品质,并巧设活动,通过活动拓展延伸、内化故事并培养学生的核心素养。