游戏教学在农村高中英语课堂中的尝试

提到游戏教学,部分教师认为对于高中阶段的学生来说,似乎并没有必要。在实际的教学中也发现,针对高中英语课堂教学的游戏设计极少,且大多数游戏在课堂教学中可操作性和有效性都不高。然而,农村高中生英语基础普遍薄弱,生活中缺乏英语语言环境,学生对英语学习没有信心,将游戏融入课堂教学中,能有效激发学生学习的兴趣和积极性,从而促进学生的英语学习,增强他们英语学习的自信心。