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高中英语词汇教学中隐喻的价值追寻 被引量:1

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摘要 隐喻是一种认知手段和思维方式。本文从认知的角度探讨了隐喻理论对高中英语词汇教学的意义,提出利用隐喻理论帮助学生理解英语词汇的多重语义及其发展,并养成隐喻意识与跨文化意识。
作者 吉莉
出处 《英语广场(学术研究)》 2019年第11期162-163,共2页 English Square
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