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问题支架在深度阅读教学中的设计与运用——以《合欢树》教学为例
被引量：
2
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摘要
语文学科核心素养的提出,为语文教学提升教学效率指明了方向和目标。文章以《合欢树》教学为例,探讨问题支架在深度阅读教学中的作用、设计及实施条件,以期实现学生“语文学科核心素养”的提升。
作者
高艳红
机构地区
福州高级中学
出处
《福建基础教育研究》
2019年第10期53-55,共3页
基金
福建省“十三五”中小学学科带头人培养人选课题“语文核心素养背景下高中小说深度教学的研究”(课题编号:135XK010)
福建教育学院2017年基础教育研究立项课题“语文核心素养背景下建构深度教学课堂的研究”(课题编号:JYYB-2017155)
关键词
问题支架
深度阅读教学
语文核心素养
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
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