摘要
“风”之课程体系建构是以此目标为导向,构建可操作又能体现学校理念和发展特质的课程。切实通过该课程体系的构建与实施,落实学校校训、校风、办学理念和指导思想,引导学校有序规范管理,树立良好的校风、教风和学风,促使师生个性、特长和兴趣得到充分发挥和发展,实现“立德树人”的育人目标。
出处
《福建教育学院学报》
2019年第9期8-10,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“基于“风”之文化课程体系的构建与研究”(课题编号:2017XB09089)