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初中支架式英语写作教学探析 被引量:1

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摘要 文章针对目前写作课教学存在写前示范和启发不到位、写中帮助和支持不到位、写后回应和评估不到位的问题,提出了支架式英语写作教学方法,并结合一节初中英语过程写作课的教学案例,分析了支架式教学模式在初中英语过程写作教学中的运用,旨在着力培养学生的思维能力。
作者 吴文莉
机构地区 政和县第三中学
出处 《福建教育学院学报》 2019年第9期39-41,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
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