期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

思政课多样化教学背后的误区

下载PDF

导出

摘要中学思想政治课,因其特殊的课程性质和功能,要求教师在教学过程中坚持以人为本的指导思想,尊重每个学生的尊严和价值,关注他们的个性差异,鼓励学生多样化、个性化的学习.无论从理念还是从实践角度,学科教师做出了卓有成效的探索和建构,但多样化教学的背后,也存在诸多必须引起重视的问题.

作者王志红

机构地区甘肃省金昌市第四中学

出处《教育艺术》 2019年第10期63-63,共1页

关键词多样化教学思政课中学思想政治课误区学科教师课程性质以人为本教学过程

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张伟伟.建筑工程施工技术管理水平有效提升策略探究[J].市场周刊·理论版,2018,0(50):0281-0281.
2缪建权.小学数学教学中几何画板的应用分析[J].数学大世界（上旬）,2019,0(8):36-36. 被引量：3
3斯那取茨.小学语文课堂教学中小组合作学习有效性策略研究[J].数码设计,2019,8(10):108-108.
4姚吉洪,黄静,莫瑞环.一则误服祛瘀消肿精案例引发的思考与体会[J].世界最新医学信息文摘,2019,0(50):321-321.
5孙芳.核心素养导向的高中信息技术教学策略初探[J].高考,2019,0(22):78-78.
6刘书华.如何提高小学生的阅读能力[J].好家长,2019,0(68):239-239.
7刘士荣.高中英语阅读教学中翻转课堂教学模式的应用探究[J].新东方英语（中英文版）,2018,0(8):69-69.
8张松慧.基于学习分析技术的个性化在线学习系统架构设计研究[J].科技传播,2019,11(19):72-73.
9林桂花.初中历史高效课堂中的小组建设分析[J].当代教研论丛,2019,0(8):100-100.
10柳杨华.“互联网+”时代计算机基础教学改革路径分析[J].智库时代,2019(40):173-174.

教育艺术

2019年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部