期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于语文核心素养视角下的语文课堂教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在教育改革不断深化的今天,“语文学科核心素养”成为语文教学改革的热词,在新的时代背景和教育理念下,语文教师除了要在教学中培养学生的语言能力,还应对学生的核心素养进行培育,转变以往的教学观念,让学生通过学科学习形成关键能力、必备品格、价值观念,这样才能培养出优秀的人才.基于此,本文探讨了核心素养视角下小学语文课堂教学策略.
作者
刘昕荣
机构地区
陕西省西安市未央区文景小学
出处
《教育艺术》
2019年第10期75-75,共1页
关键词
核心素养
语文教学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐敬.
浅谈小学班主任如何有效开展德育工作[J]
.参花(下),2019,0(8):103-103.
被引量:1
2
刘全洋.
关于高中数学教学中渗透数学核心素养做法的思考[J]
.数学大世界(下旬),2019,0(8):22-22.
3
李智梅.
小学生数学学习兴趣的培养[J]
.新课程(小学),2019,0(6):166-166.
4
范文辉.
谈中职语文教学对学生语言表达能力训练的构想[J]
.高考,2019,0(7):186-186.
5
李海峰,王炜.
5G时代的在线协作学习形态:特征与模式[J]
.中国电化教育,2019,0(9):31-37.
被引量:35
教育艺术
2019年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部