摘要
文章在深入了解创客类比赛相关案例的基础上,查阅中小学创客教育应用模式相关文献,以及作者所指导的J校学生参加的第十九届中小学电脑制作活动创客大赛的实践经验,从前期、中期、后期准备三阶段出发,提出基于4P原则的创客比赛选手准备过程模式,以期为一线中小学教师带队参加创客类比赛提供相关的借鉴与参考。
出处
《中国教育信息化》
2019年第20期27-29,共3页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
陕西师范大学国家(校级)大学生创新创业训练计划项目(编号:cs2019023)
陕西师范大学2019年研究生教育教学改革研究项目(教改-教育实践类)“VEX教育机器人结构设计及运用研究”