摘要
文章从大学生移动终端使用现状入手,分析移动终端在大学英语听说学习中的优势,探讨如何借助移动终端实现大学英语听说课上课下交互式学习,并以商务晚宴为例,探讨基于移动终端的大学英语听说课上课下交互式学习具体路径,同时指出基于移动终端的大学英语听说课上课下交互式学习过程中应该注意的问题。
出处
《中国教育信息化》
2019年第20期85-87,共3页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
2018年西安理工大学教学研究项目“基于‘输出驱动—输入促成假设’理论的商务英语听说课堂教学模式研究”（编号：xjy1826）
2016年西安理工大学校级研究项目“大学英语写作中教师反馈与同级反馈对比研究”（编号：109/211004）
2015年西安理工大学校级研究项目“基于协商式理论的受众语言信息获取实证研究”（编号：109/210908）的研究成果
