摘要
随着新课程改革工作的不断深入,初中英语教学中的反思教学受到了广泛的关注与认可。反思教学要求教师在日常教学过程中,完善教学评价体系,不断反思教学过程中存在的问题及优化方案,以此提高教学质量。基于初中英语教学中存在的问题,探讨反思教学模式在初中英语教学中的应用,以有效提高我国初中英语教学质量,促进初中学生英语水平的提升。
出处
《新课程》
2019年第26期4-4,共1页
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题(课题立项号:GS[2018]GHB1398)《新课标背景下初中英语反思性教学模式的实践与研究》阶段性研究成果系列论文之一