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基于核心素养的初中数学课堂导入策略探究 被引量:2

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摘要 课堂导入是教学中非常重要的一个环节,良好的导入能更好地激发学生学习的兴趣,活跃课堂氛围,提升教学效果。在核心素养的理念下,教师在教学中要采取有效的方法进行新课的导入,培养学生的数学核心素养。
出处 《新课程》 2019年第26期10-10,共1页
基金 甘肃省教育科学规划“十三五”课题《义务教育阶段基于学科核心素养的数学课堂教学策略研究》的研究成果,课题立项号为:GS[2018]GHB0789
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