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七年级语文阅读和写作的教学结合策略探析
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摘要
在教育改革的宏观趋势下,七年级语文教学,需要摒弃传统教学模式,着眼于学生的综合发展,构建起阅读和写作相互结合的高效语文课堂。对此,针对七年级语文教学实现阅读和写作结合的具体教学策略展开分析,希望可以给有关人士提供参考,让七年级语文教学取得更好的效果。
作者
李坤宜
机构地区
漳州市龙文区朝阳中学
出处
《新课程》
2019年第26期71-71,共1页
关键词
七年级
语文教学
阅读
写作
教学结合
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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