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初中语文微课教学的设计与实现探索
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摘要
微课最为显著的特征就是自主灵活、短小精悍,所以将其应用到初中语文教学课堂之中,能够有效推动初中语文信息化教学的实现,为了能够将其价值有效发挥出来,对初中语文微课教学的设计与实现进行了探索。
作者
刘思鹏
机构地区
吉林省通榆县第九中学校
出处
《新课程》
2019年第26期104-104,共1页
关键词
初中语文
微课教学
设计
实现
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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