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高中数学核心素养教学的实践途径阐释

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摘要 基于高中数学核心素养教学的实践途径阐述,就三点进行分析:创设教学情景,实施核心素养教学活动;培养学生独立思考能力,促进学生核心素养形成;总结反思,提高学习能力,希望对教学活动开展提供帮助。
作者 姚文丽
出处 《新课程》 2019年第27期42-42,共1页
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