摘要
随着我国经济的增长和社会的进步,教育问题越来越被社会所关注,这无形中给学校和教师增加了压力。近年来,我国教育不断改革,传统教育方法已经无法适应现代教育的发展,新型的教育方法应运而生,确立了以学生为主体地位的教学方法。在整个教育系统中,高中数学占有重要地位。高中数学主要是培养学生的抽象推理能力以及逻辑思维能力。高中数学内容普遍比较抽象,学生学习起来比较困难,且教师授课过程比较枯燥,因此教学效果并不能达到预期目标。针对高中数学教学过程中存在的问题进行探讨,并给出相应的解决方案。
出处
《新课程》
2019年第27期132-132,共1页