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思维导图在英语书面表达中的实践研究
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摘要
在写作英语书面表达时,思维导图可以帮助学生将对书面表达内容的思维过程和思维结果清晰地呈现出来,是一种可视化的认知工具,利于学生明确写作主题、架构写作框架、把握写作逻辑。同时,思维导图在英语书面表达中的运用有利于促进学生思维能力发展和学习能力的提高,从而逐步提升学生的英语学科核心素养。
作者
吴丽娜
机构地区
广东省广州市增城区荔城中学
出处
《新课程》
2019年第27期138-139,共2页
关键词
思维导图
英语书面表达
思维能力
核心素养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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