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浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养
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摘要
高中数学作为一门重要的学科,具有灵活、发散的学科特点,需要学生拥有创造性思维。创造性思维是一种思考方式,指人运用独特的思维去解开一切未知的问题,以此获得新的知识或经验。通过分析高中数学教学中创造性思维能力培养的缺失,探究在高中数学教学中培养学生创造性思维能力的方法与模式。
作者
李燕
机构地区
甘肃省陇南市武都第二中学
出处
《新课程》
2019年第27期195-195,共1页
关键词
高中数学
创造性思维
能力培养
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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