高职高专“现代汉语”课程实践教学改革路径

文章首先概述了研究背景,然后阐述了高职高专"现代汉语"课程实践教学的改革思路,最后提出了高职高专"现代汉语"课程实践教学改革路径,即四个阶段:课前—课外—实践、课中—课内—理论、课中—课内—实践、课后—课外—实践。