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高职院校通识教育课程体系研究 被引量:2

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摘要 文章首先阐述了通识教育的内涵,然后分析了高职院校通识教育课程体系存在的问题,最后提出了高职院校通识教育课程体系的构建策略,包括明确通识教育课程设置的目标、构建高职特色通识教育课程体系、加强通识教育课程师资队伍建设、加强通识教育课程管理与考核。
作者 张晨琛
出处 《西部素质教育》 2019年第19期208-208,210,共2页 Western China Quality Education
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