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数形结合思想在小学数学教学中的应用
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1
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摘要
数形结合之间存在一种相辅相成的关系,二者辩证统一,联系紧密、不可分割。数形结合思想作为一种重要的思想方式,在实际学习过程当中能够帮助学生更好地理解掌握数学思维模式,提高学生的数学素质和能力,同时也为学生树立终身学习的思想奠定了良好的基础。
作者
王锡仓
机构地区
兰州市皋兰县石洞镇豆家庄小学
出处
《新课程》
2019年第25期9-9,共1页
关键词
数形结合思想
小学数学
教学应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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