丝丝入语 深深入心——关于小学语文词语教学的探索

在新课改的春风吹拂之下,小学语文教学呈现出别样的生机与活力,当教师将目光投注在阅读、写作等的重点教学中,是否关注了语文中的词语教学,作为语文教学中最为细节的组成部分,似乎处在一个尴尬的境地——轻描淡写走过场。提高学生的语文能力是从基础开始的,词语作为不可或缺的组织细胞,更需要教师引领学生去深入理解,从而熟练掌握与运用,学会遣词造句,夯实基本功,提高语文学习水平。