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信息技术环境下小学数学“综合与实践应用”课型的有效运用
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摘要
在我国社会科学技术高速发展的今天,信息技术已经在社会生活中的众多领域得到了广泛的应用。在小学数学"综合与实践"课程中有效引入信息技术,可以更好地实现新课程改革中提出的教学目标。通过信息技术的有效运用,小学数学课程可以更加吸引学生的兴趣,而信息技术本身也可以成为学生学习中有效的辅助工具。
作者
靳小燕
机构地区
甘肃省兰州市安宁区长风小学
出处
《新课程》
2019年第25期81-81,共1页
关键词
信息技术环境
小学数学
综合与实践课
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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