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情境教学法对小学五年级语文阅读教学的影响
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摘要
小学语文教学的重要组成内容就包括阅读教学,这是对语文基础知识的归纳和总结。实践证明,在进行语文阅读教学时应用情境教学法,有利于激发学生学习兴趣和积极性,不断提高教学质量和水平。
作者
王琳
机构地区
兰州市城关区南山路小学
出处
《新课程》
2019年第25期100-100,共1页
关键词
情境教学法
阅读教学
重要作用
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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