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扩展阅读 拓宽视野——提升小学高年级拓展阅读有效性的策略
被引量:
2
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摘要
阅读是语文的半壁江山,是语文教学的重中之重。毫不夸张地说,语文学习就是阅读本身,在小学高年级进行阅读教学是培养学生语文综合素养的重要途径。一是重视学生良好阅读习惯的培养,二是注重阅读教学与方法指导,三是建立有效的阅读评价机制。
作者
张果萍
机构地区
甘肃省兰州市西固区西固城第一小学
出处
《新课程》
2019年第25期137-137,共1页
关键词
小学高年级
语文拓展阅读
策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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