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让思维插上心智的翅膀——浅谈《心智教育可视化思维的意义》
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摘要
基于中国学生核心素养的提出,心智教育可视化思维导图作为一种新型的工具应用于课堂,对学生提高学习能力和效率,加速儿童心智发育并不断完善自我方面具有重大的意义。
作者
张甜
机构地区
兰州市城关区白银路小学
出处
《新课程》
2019年第25期232-232,共1页
关键词
核心素养
心智教育
可视化思维
工具
意义
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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