“刺儿头”们的春天

学校有一个让所有教师都深感头疼的班级,人人都不愿意做这个班的班主任。几经“转手”,这个“烫手的山芋”最终到了我的手上。怎么办?听之任之不是我的性格。于是,我每天早早地站在教室门口迎接孩子们,仔细观察学生的情况,很快就找到了问题的症结:总是那几个“刺儿头”不安分,才让班级不得安宁。这几个“刺儿头”被治服了,班级管理才能走上正轨。我开始有意识地走近他们,找寻改变的契机。