摘要
生理学实验是生理学课程的重要组成部分,教学效果容易受到实验动物、学时、经费等因素的影响。通过把虚拟仿真实验教学系统引入生理学实验教学中,构建"实验课前—实验课中—实验课后—课程考核"四阶段教学流程,同时设置虚拟仿真实验教学过程性评价指标,从而更好地提升生理学实验教学效果。
作者
白雪
扈瑞平
张海峰
Bai Xue;Hu Ruiping;Zhang Haifeng
出处
《卫生职业教育》
2019年第20期46-47,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题(NGJGH2018224)
内蒙古自治区高教学会课题“少数民族地区医学院校教学信息化建设的探索与实践”