关于电磁感应二次结论Q=|W_安|需要澄清的几个问题

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摘要由于对电磁感应中安培力做功的本质不太了解,学生很容易生搬硬套Q=|W安|的二次结论.文章从功能关系、对比“摩擦生热”、微观角度分析多种场景下焦耳热与安培力做功的关系,从而得出Q=|W安|的适用条件.

作者李兴

机构地区江苏省苏州第一中学校

出处《物理教学探讨》 2019年第10期55-57,共3页 Journal of Physics Teaching

关键词电磁感应安培力做功焦耳热

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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