“互联网+教育”实践中班级德育工作的策略

班级是学生学习生活的主要场地,是他们形成社会型人格的第一站,小学中高年级的学生身心尚未成熟,正处于智力水平和思维能力发展迅速、心理发展和变化具有较大可塑性的阶段,是培养良好心理品质与行为习惯的好时机,抓好班级德育工作不仅是为学生的未来奠定良好基础,更是实现立德树人这一教育根本任务的重要途径。