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个性化教育:一种新教育文化的创生
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摘要
个性化教育是对工业化时代整齐划一的标准化教育的抵制、修正甚至是转型性变革。标准化教育择其要者来说,既不是它的统一共性化特征,也不是一种流水线式的最佳模式操作,亦不是大规模、大班额的外显组织构架安排,而是从根本上成为一种精神文化充盈于教育界和整个社会,被理所当然地视作最有效和合理的教育制度设计。
作者
张新平
机构地区
南京师范大学教育科学学院
南京师范大学教育领导与管理研究所
出处
《江苏教育》
2019年第63期1-1,共1页
关键词
个性化教育
教育文化
标准化教育
工业化时代
最佳模式
组织构架
精神文化
教育制度
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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江苏教育
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