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摘要
为每个学生提供适合的教育才是最公平的教育。——怎样理解教育公平?中国教育学会名誉会长顾明远教授认为,教育公平有入学机会的公平、教育过程的公平,而最终的公平应该是使每个学生的潜在能力得到充分发展,都能获得教育的成功。如有的学生逻辑思维比较强,有的学生形象思维比较好,有的学生动手能力比较强,教育应该为不同的学生提供最适合的学习条件和环境。为每个学生提供适合的教育体现了以人为本、人尽其才的思想。
出处
《江苏教育》
2019年第63期2-2,共1页
关键词
教育公平
品读
中国教育学会
名誉会长
入学机会
教育过程
潜在能力
逻辑思维
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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江苏教育
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