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任敬华简介
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摘要
在班主任岗位辛勤耕耘二十载,她全心全意诠释幸福教育的真谛。她在班级开展人文教育,缔造完美教室,编织诗意生活,逐渐探索出缔造人文教室的“一二三四”模式:围绕一个核心(营造班级文化),凝聚两种力量(班级师生合力、全体家长助力),坚持三个原则(立德树人、爱心育人、以文化人),开辟四条路径(指导人文阅读、打造生态课堂、研发人文课程、丰富社团活动)。她用青春和激情挖掘学生的潜力,点燃他们的智慧人生。
出处
《江苏教育》
2019年第63期3-3,共1页
关键词
班级文化
人文教育
幸福教育
立德树人
以文化人
人文阅读
生态课堂
人文课程
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育
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