在个性化的环境中实践个性化教育

个性化教育的对象是学生,实现个性化教育的前提是要尊重、理解学生的个性。班主任要联合家长,提供学生个性化发展的环境;整合社会资源,激发学生个性发展的内驱力;注重班级文化建设,引领学生个性发展;提供选择的机会,启发学生自主发展;利用第二课堂,实现学生自由发展。