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摘要 教师可以通过激发、调动学生的心理能量,改善课堂氛围和教学效果。——济南大学教育与心理科学学院冯晶博士提出,每个人都有自己的能量场,且这种能量是可以经过锻炼得到提升的;教师可以通过激发、调动学生的心理能量,改善课堂氛围和教学效果。
出处 《江苏教育》 2019年第64期2-2,共1页
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