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化解冲突有办法——四年级心理辅导课教学设计
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摘要
【设计理念】随着小学生自主意识的逐步增强,他们在面对同伴冲突时越来越倾向于自己解决与同伴之间的矛盾。掌握一些化解冲突的策略,可以帮助他们自主解决在人际交往中遇到的矛盾冲突,感受朋友间的温暖,逐步积累必备的人际交往的经验,也为建立和谐的人际关系奠定基础。
作者
李静
机构地区
江苏省镇江市大港中心小学
出处
《江苏教育》
2019年第64期23-25,29,共4页
关键词
化解冲突
同伴相处
小学生
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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