让质疑成为语文教学的重要引擎

语文课堂教学中引入质疑可以成功激活课堂教学程序和学生学习思维。在具体设计运用时,教师要有优化意识,抓住质疑切入点,不妨从教学整合、文本解读、重点突破、训练设计等方面展开操作,让质疑成为语文课堂教学的重要引擎,为课堂教学注入丰富动力。