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中学劳动教育资源开发与利用的实践路径
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摘要
中学劳动教育的再发展有赖于教育资源的合理开发与充分利用。在探析劳动教育资源丰富内涵的基础上,以促进人的全面发展为方向、培育劳动素养为内容、中学生身心发展规律为基础、课程设置为依据的原则导向,形成从目标、主体、范围和方式上逐步推进的实践路径。
作者
方弟丽
机构地区
陕西省西安市陕西师范大学
出处
《新教育(海南)》
2019年第26期31-33,46,共4页
New Education
关键词
中学劳动教育
教育资源
开发
利用
实践路径
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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