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小学数学生成性资源的开发和运用
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摘要
文章以例子说明利用问题激活生成性资源、利用错误引发生成性资源、利用偶发事件整合生成性资源等在小学数学教学中的开发与运用。
作者
胡友珍
机构地区
湖北省仙桃市仙桃小学
出处
《新教育(海南)》
2019年第26期35-35,共1页
New Education
关键词
问题
错误
偶发事件
生成性资源
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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