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基于核心素养培养的阅读教学刍议
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摘要
在阅读教学中,教师发动学生展开多种形式的自主学习活动、合作学习互动、拓展训练活动,都能够成功调动学生学习思维,形成丰富学习的认知动力,培养学生良好学习习惯。特别是拓宽课外阅读,不仅能够丰富学生学习视野,还能够形塑学生语文综合能力。
作者
张敏
机构地区
江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学
出处
《新教育(海南)》
2019年第26期92-93,共2页
New Education
关键词
核心素养
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分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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