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基于建构主义的支架式教学法在高职英语教学中的应用
被引量:
2
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摘要
支架式教学法在高职英语教学中的应用体现了以学生为中心、教师为辅助的教学思想。教师设定不同的支架教学模式,激发学生对英语学习的兴趣,有效地引导学生进行独立学习和小组合作,最终能够独立主动完成知识意义的建构。
作者
黄燕
机构地区
江苏工程职业技术学院素质教学部
出处
《纺织服装教育》
2019年第5期464-466,共3页
Textile and Apparel Education
基金
2017年江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修项目
2017年江苏工程职业技术学院教学改革课题(2017Z02)
关键词
高职英语教学
支架式教学法
建构主义
教学改革
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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