摘要
游戏已经越来越与人们生活紧密关联,游戏化学习也逐步在人们的求知领域发挥更大的作用。游戏化学习可以创设虚拟体验过程,发展和完善教育信息化理论,融合各项教育应用和教育技术,模拟出近似真实的学习、工作和生活环境,而且可以定制全方位、特殊化的个性要求,让学生更有信心和勇气,实现从学习到实践的柔性过渡。
出处
《河南广播电视大学学报》
2019年第3期13-17,共5页
Journal of Henan Radio & TV University
基金
2016年度浙江省哲学社会科学规划课题“游戏化学习的发展趋势和应用研究”,课题编号:16NDJC220YB