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以言促思——谈低年级学生数学语言表达能力的培养
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摘要
数学是思维的体操,语言是思维的载体和外在表现形式。培养学生数学语言表达能力能促进学生数学素养的成长。根据低年级学生的身心特点,结合自己的教学实践探索,本文对低年级数学语言表达能力的培养进行了研究。
作者
尤立
机构地区
江苏省常熟市海虞中心小学
出处
《华夏教师》
2019年第24期16-16,共1页
关键词
数学语言
表达能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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