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传统意象绘画在初中美术教学中的实践探究被引量：2

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摘要 "意象绘画"对初中生的智力、思维以及美术素养的提升都具有十分重要的意义。在开展教学的过程中,教师针对意象绘画的特点,与美术教学相融合,能够有效提升学生的美术鉴赏能力,培养学生的综合素养。

作者刘洋

机构地区江苏省苏州市相城区苏州大学实验学校

出处《华夏教师》 2019年第24期47-47,共1页

关键词意象绘画初中美术学生

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2019年第24期

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